Atención de personas con discapacidad en comunidades rurales es más compleja: Leticia Rodríguez

Francisca Meza Carranza 

Chilpancingo, Gro., 18 de diciembre (PlanB). -La presidenta de la Comisión de Atención a las Personas con Discapacidad del Congreso del Estado, Leticia Rodríguez Armenta indicó que «es de especial atención” la situación que enfrentan las personas con discapacidad que viven en comunidades rurales, por la complejidad que implica su entorno. 

Al tomar la palabra en tribuna en la sesión del martes, la legisladora de Morena habló sobre el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, celebrado el 3 de diciembre pasado, en donde reconoció que a pesar de los avances logrados persisten las carencias en el tema. 

Indicó que existe la falta de accesibilidad en espacios públicos, a la salud, así como la falta de inclusión en el ámbito educativo y laboral. 

Dijo que en las comunidades rurales se enfrentan mayores desventajas, como las carreteras difíciles de transitar y el transporte inaccesible para personas con movilidad reducida. 

En las comunidades las personas con discapacidad padecen la escasa terapia de rehabilitación, remarcó, pues muchas veces la atención está centralizada en zonas urbanas, lo que limita la posibilidad de tratarse, incluso de atender problemas de salud. 

La diputada informó que actualmente el presupuesto destinado a programas de discapacidad es de 30.3 millones de pesos, por lo que es fundamental que se aplique de manera eficiente para que rinda y dé resultados tangibles. 

Rodríguez Armenta dijo que son situaciones que invitan a la sociedad a reflexionar y a ser empáticos, y a sus compañeros a contribuir en mejorar la calidad de vida de ese sector de la población, ahora que tienen la posibilidad. 

Propuso tres puntos, que consideró cruciales: la accesibilidad universal en espacios públicos y servicios; programas de capacitación y empleo que fomenten la integración de las personas al mercado laboral, en colaboración con el sector privado, y la concientización y sensibilización desde la educación básica que cambie la percepción de la discapacidad. 

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